我的朋友柳艳芳在连江县琯头中心小学工作了很多年，她教的四年六班，上学期发生了很多有意思的事情。
去年秋季入学之际，柳艳芳像往常一样接待了初来乍到的一年级新生，她向我透露，这次分到的四年六班里，有几个孩子格外好动，特别是李明和张涵两个男孩，他们浑身都是精力，即便在午间休息时也从不安静。
开学第一个月要怎么建立良好班风？
柳艳芳运用了温和又严格的领导方法，她告诉我，刚开学时她便向学生们表明态度，表示自己虽然不严厉，但绝不纵容散漫行为，同时将班级的规范准则绘制成有趣的图画挂在教室里，每周会选出表现最好的孩子，赐予他们一个定制的笑脸标记作为奖励。
十月份搞秋游出了件有意思的事。柳艳芳领孩子们去青芝山转悠，有几个小孩特别来劲，在车里唱自编的小调："咱们六年六班最厉害！"她笑言："不对，咱们是四年六班。"孩子们却执意觉得"六"字好，非要说六年六班。
如何处理活跃学生的课堂表现？
柳艳芳对我说连江县琯头中心四年六班柳艳芳，针对那些特别爱发言的学生，她会提前特别交代："今天老师需要三个特别安分的小助手。"这样做，既给了他们展示自己的机会，又帮助管理了课堂纪律。期中考试后，她对我说李明竟然从班级中等水平一跃进入了前十位。
有一次，我到她工作的地方去，碰巧看见她正在给学生们的周记写评语。她提到有个非常腼腆的女学生陈莉连江县琯头中心四年六班柳艳芳，在周记中写道“柳老师的笑容如同妈妈的微笑那样和煦”。这让她非常触动，感觉“再怎么辛苦也心甘情愿”。
家长会如何跟家长有效沟通？
十一月的家长集会中，柳艳芳有创意地设置了"学生心声"板，上面贴着孩子们写的关于"我的老师""我的父母"等话题的小纸条。不少家长在看到孩子笔下的自己时深受感动，有几个家长还特地留下来与她亲切交谈。
寒假结束前的最后时刻，四年六班的学生们为柳艳芳准备了手工卡片，卡片上用不太工整的字迹写着："我们一直都很喜欢柳老师。"柳艳芳对我说，当时她看到这情景，眼眶有些发红。"当班主任虽然很累，不过看到孩子们慢慢成熟明理，心里感到很幸福。"
看到柳艳芳和四年六班的经历，你是否也回忆起自己的老师或学生时光？欢迎大家把校园里的故事在评论区留言，多点赞多关注，让这份感动被更多人感受到。
