我有一位名叫老王的朋友，他在连江县的教育部门服务了将近二十年。去年，他刚被任命为江南中心小学的校长连江县江南中心小学校长，当他站在学校大门前，望着那破旧的外墙和褪色的校名牌时，他的心情十分复杂。
连江县江南中心小学教学质量如何提升
刚开始工作，老王注意到最严重的情况是教师队伍年龄分布不合理。全校共有56位老师，但35岁以下的仅8位。更让他担心的是，放学后听到家长谈论："学校的教师太老，教学方法还是十年前的样子。"
连江县中小学校长该如何调动教师积极性
老王推行了"青蓝工程"计划，要求经验丰富的老师每学期指导两名新教师。他特意把张老师的示范课定在周三下午，规定全校没课的老师都要到场听课。两个月后连江县江南中心小学校长，新来的英语教师小林对我说，现在每天写教案时都有人指点，感觉工作很安心。
连江县江南中心小学校园改造资金哪里来
去年寒假期间，老王和相关负责人一起，走遍了县里的十几个单位。他们最终成功获得了八十万元县级财政支持，将使用了十五年的旧塑胶跑道全部更换。今年春天学校运动会时，孩子们在新跑道上奔跑的样子，吸引了很多家长拿出手机记录下这场景。
连江县小学如何开展特色教育
通过考察，老王了解到学校邻近的敖江是极好的教育素材。目前每周三下午，江南中心小学的学生们都要到江畔执行"保护母亲河"的体验活动。此前一个学期，他们关于环保的研究项目还拿到了市里的科技发明奖。
前些日子我去学校拜访老王，发现公告板上张贴了最新成绩单，显示期末考试语文、数学、英语三科的平均分比上一年增长了6.2分，他办公室的墙上挂着学生赠送的水彩画，画的是校园里新种下的紫藤花架。
老王经常提及，担任校长类似于培育树木，既不能操之过急，也不能迟疑不前。观察他日渐增多的银发，能明白这位48岁的教育工作者，正以极为质朴的方法，致力于一所学校的革新。
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