去年八月，我的连江教师朋友阿强正面临工作难题2018连江县教育局，教育局突然推出的一项改革措施，让他整个教育生涯发生了根本性转变。
为什么连江县教育局力推信息化教学改革？
2018年早春时节，连江县教育局三楼那个房间显得格外严肃，气氛很沉闷，阿强和周围的同事们都在看着新发的《教育信息化2.0行动计划》，彼此交换着惊讶的眼神，因为这群教了十多年书的老教师们，还在用"黑板+粉笔"的方法上课，完全没有跟上信息化的步伐，当时全县教师使用信息技术教学的程度很低，只有不到百分之三十，局长在会上情绪激动地拍着桌子，要求今年所有教师必须学会智慧课堂的操作方法。
连江县教师如何适应智慧教学转型？
阿强清楚地知道教师发展中心推出的那个"3+3"支持项目：每位资深教师会得到三名优秀教师的帮助，并且每周都要上三节运用现代信息技术的实践课。那个夏天培训的时候，五十多岁的老教师戴着老花镜学习使用智能平板的情景，让教务科的林科长含着泪水给每个人发了一颗急救药。
连江县智慧教育平台有哪些特色？
阿强从教育局创建的"海丝云课堂"系统里收获最大。这个系统融入了闽东地方特色，不仅能自动生成学习情况分析图，还首创了"台风天直播授课"的新模式。去年"米娜"台风登陆期间，阿强借助该平台给全班讲授了《台风中的流体力学》课程，课后教育局为此专门发布了表彰通报。
教育信息化给连江县带来哪些改变？
阿强现在教物理时，课堂总有些不寻常的景象，学生用手机扫教室里的码，课桌上就浮现出立体电路图，还会动起来。今年三月，全县统一考试，他带的班级在实验操作那道题上，得分比一般教学班级多了将近三成。上回学校开放日2018连江县教育局，以前最反对用新技术的老张，还拉着阿强打听，那个能帮着改作文的机器设备怎么弄到手。
看到教育局院内新设的"全国教育信息化创新应用示范区"铜牌，我忽然明白了这个靠海城市教育实现突破的办法。真正的变革从来不是响亮的口号，而是让每位老师都能获得专属于自己的数字教学平台。
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