我有一个朋友，他叫阿明，是中学的音乐教师。他一直有着把优秀音乐知识传递给学生的愿望，在教育方面一直默默地付出自己的努力。
阿明就读于连江县凤城中学，该校校园景致宜人，人文气息很足。不过，它和许多一般中学一样，存在音乐教学条件比较差，学生对于学校精神层面的理解也不够的情况。这对阿明而言，算是一个考验。
校歌有什么作用？
阿明和老校长的对话让他豁然开朗。老校长诚恳地表示，校歌是学校传统的重要体现，它寄托着学校的灵魂和过往。如果学校能够创作出属于自己的歌曲，学生们一定会有更强的认同感和荣誉感。
那以后，阿明认真琢磨起校歌的含义了。校歌不只是首歌曲，它能够团结师生的感情，让每个进入校园的学生都感到像是家一样。借助优美的曲调和感人的词句，可以表达学校的宗旨和育人思想。阿明明白，创作一首属于连江县凤城中学的校歌，非常关键。
在那个酷热难耐的七月，同学们都兴致勃勃地进入暑假生活，只有阿明决定专心致志地参与校歌的创作任务。他认真查阅了学校的历史文献，深入了解了学校的发展轨迹、教育宗旨和宝贵精神。他还逐一走进各个教室，真诚地与学生们交谈，细心听取他们表达对学校的热爱和希望。此外，他也分别与各位老师进行深入探讨，广泛征询他们对于学校前景的设想。
校歌创作难不难？
阿明最先碰到的问题是写词儿。他开头写了好几版，都感觉不理想。那些词儿有的太死板，有的又抓不住学校的个性。他费了好大劲，吃不好睡不好。每天晚上，他在办公室里总是亮着灯，在那儿反复改动，一个劲儿地思考。
费了好大劲才把歌词弄好，接着编曲又成了个棘手难题。阿明试了各种曲调，像欢快的、雄壮的、感伤的……总觉得不合适，可他没死心。他到处打听，向不少有名的音乐人请教，听取他们的意见。最后，在一位资深音乐人的指点下，他终于有了思路。
学生对校歌反响如何？
阿明一刻不停地开始新的编曲任务。经过很多天很多夜的辛苦，一首充满感情的学校歌曲《凤城之光》创作完成了。他在学校的大厅里第一次为师生们唱这首歌时，歌声轻轻飘荡，好像有种特别的力量，让所有人都被吸引住了。
孩子们初闻校歌，无不为之倾倒。他们眸中熠熠生辉，体会到一种从未有过的自豪。有位同学情不自禁地感叹：“真没想到我们学校积淀如此深厚，这曲校歌让我更加热爱母校了！”众多教育工作者也认为，校歌唱出了他们长期耕耘讲台的初衷。从此以后，校园各处都能听见学子们高声吟唱《凤城之光》。
校歌对学校有啥影响？
连江县凤城中学近来出现了一些让人开心的转变。校园里的学习风气更浓了，同学们因为校歌对学校的归属感变强了，更乐意自觉学习了。老师和学生的关系也更和睦了，大家因为校歌里共同的情感联系而更亲近了。学校的声誉也在逐步提高连江县凤城中学的校歌，邻近的学校都对这首校歌赞不绝口。
这次参与校歌创作连江县凤城中学的校歌，阿明有很多体会。他不仅为学校创作了一首很好的歌曲，还借此机会提高了自己的创作水平，教学水平也得到了提升。正因有了这首歌曲，他对学校文化的理解更加深入。对于学生而言，在歌声中，他们对学校有了更深的了解，也培养了团结互助、乐观进取的精神。
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